关于高等院校“三少民族”预科生基础汉语课程教学改革的探究

赵金文

内蒙古民族大学文学院

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摘要：结合“三少民族”预科生自身特点和基础汉语课程教学实践，以拓宽学习领域、丰富学习内容、训练学生的基本功为目的，提出“三少民族”预科生基础汉语教学模式改革的一些具体措施。

关键词：三少民族,基础汉语,教学改革

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：三少民族;基础汉语;教学改革

作者简介：赵金文(1978—)，男，汉族，内蒙古赤峰人，讲师，硕士。研究方向：汉语言文字学，少数民族预科生教育。

基金项目：国家民委科研项目“‘三少民族’预科生就业情况调查及策略研究”(编号：14NMZ008);内蒙古民族大学教育教学研究课题“预科生《基础汉语》课程教学模式改革研究”(编号：MDYB201405)。