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主管:青海人民出版社有限责任公司
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国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学数学学困生的学习现状与转化策略

杨斌

甘肃省平凉市静宁县实验小学

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摘要:摘要:结合笔者多年的教学经验,对小学数学学困生的学习现状进行了分析,并对此提出了小学数学学困生的转化方法。

关键词:小学学困生,数学学习现状

中图分类号:G623.5文献标志码:文章编号:0

    关键词:小学学困生;数学学习现状;解决方法

    作者简介:杨斌(1971—),男,汉族,甘肃静宁人,小学高级教师。研究方向:小学数学教育。

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