如何加强数学概念教学

张静

山西省灵石县第一职业高级中学

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摘要：摘要：数学是一门逻辑性很强的学科，它蕴含着人类在漫长的历史长河中积累下来的丰富的思维科学。加强数学概念教学是培养学生学好数学的基石，在数学教学体系中具有提纲挈领的作用。职业中学的学生学习数学概念是在感觉知觉表象的基础上完成由直观形象思维向抽象思维过渡的。根据这一思维过程，探讨了如何加强数学概念教学的方法。

关键词：数学概念,教学工作,思维过程

中图分类号：G633.6文献标志码：文章编号：0

关键词：数学概念;教学工作;思维过程

作者简介：张静(员怨愿圆—)，女，锡伯族，吉林长春人。研究方向：职业高中数学。