论应用数学意识在小学数学教学中的合理培养

张红贵

重庆市万州区电报路小学

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摘要：摘要：探讨应用数学意识的培养策略，提出调动学生学习应用数学的积极性，重视教材与生活的联系，重视生活情境化练习，培养学生的数学应用意识和能力，对学生的思维方式进行独立引导，提高教学实际效果。

关键词：数学,应用意识,培养

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：数学;应用意识;培养

作者简介：张红贵(1972—)，男，汉族，重庆人。研究方向：小学数学教学研究。