素质教育中学困生的转化策略

刘忠良

陕西省洛南教师进修学校

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摘要：摘要：由于“应试教育”的导向及传统思维定势的影响，学困生被冷落已是不争的事实。为了全面提高学生的素质，教育工作者必须更新教育观念，摒弃已有的偏见，用人师包容的胸怀和发展的眼光去看待学困生，尊重他们的人格，满足他们的心理需求，帮助他们树立进步向上的信心和勇气，用真诚去感化教育他们，为他们营造宽松、和谐、健康、向上的氛围和环境，让他们在鼓励和期待中进步成长，这既是素质教育的要求，更是教师的天职。针对学困生的转化进行详细讨论。

关键词：学困生,素质教育,关爱,转化

中图分类号：G45文献标志码：文章编号：0

关键词：学困生;素质教育;关爱;转化

作者简介：刘忠良(1960—)，男，汉族，陕西商洛人，讲师。研究方向：教育心理学教学。