“三全育人”背景下“课程思政”实施的原则

常经营

河南质量工程职业学院，河南 平顶山，467001

浏览次数：38次 下载次数：95次

摘要：

文章首先阐述了“课程思政”实施的背景，然后分析了“课程思政”的核心理念，最后提出了“三全育人”背景下“课程思政”实施的原则，包括思政育人体系的构建要坚持顶层设计、系统规划、稳步推进的原则；各门课与思政课同向同行、协同育人；深入挖掘各方资源，切实做到课程育人；做到思政教育与知识传授有机融合，彰显学校思政教育特色。

关键词： “课程思政”； “三全育人”；立德树人

中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)15-0027-02

作者简介：常经营（1983— ），女，汉族，河南平顶山人，讲师，硕士研究生。