中德职业教育差异性对我国职业教育发展的启示

冯晨迪

扬州市职业大学外国语学院，江苏 扬州，225009

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摘要：文章首先阐述了中德职业教育的差异性，然后论述了中德职业教育差异性对我国职业教育发展的启示，包括以学生为导向，促进其全面发展；实行教考分离，严格考核模式；推进校企合作，打造“双师型”教师等。

关键词：中德职业教育；我国职业教育； “双师型”教师

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)17-0007-04

作者简介：冯晨迪（1992— ），女，汉族，江苏徐州人，硕士。