新工科背景下现代信息技术与专业课程的整合——以高职药品类专业为例

梁勇，黄陈，杨海峰

江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州，225300

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摘要：文章以高职药品类专业为例，首先阐述了新工科与高职教育的联系，然后提出了新工科背景下现代信息技术与专业课程的整合策略，包括优化专业课程体系、课程设计，建设碎片化课程资源；采用虚实立体结合的实训模式；构建新型教学模式与学习模式等。

关键词：现代信息技术；专业课程；新工科；药品类专业

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)17-0018-02

作者简介：梁勇（1984— ），男，汉族，江苏南京人，讲师，执业药师。