中小学校长双元领导力的提升

马超男，胡少明

宝鸡文理学院教育学院，陕西 宝鸡，721016

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摘要：文章首先阐述了中小学校长双元领导力的内涵和特点，然后分析了中小学校长双元领导力提升面临的困境，最后提出了中小学校长双元领导力的提升策略，包括对双元理念的反思觉醒；坚持学习，平衡角色；实现双元领导、双元联动。

关键词：双元领导力；中小学校长；双元理念

中图分类号：G471.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)17-0095-02

作者简介：马超男（1991— ），女，回族，河北沧州人，硕士研究生。