新工科背景下的大学开放式教学改革——以“数学实验”课程为例

熊寿遥，黄创霞

长沙理工大学数学与统计学院，湖南 长沙，410114

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摘要：文章以“数学实验”课程为例，首先阐述了“数学实验”课程教学现状，然后提出了新工科背景下的大学开放式教学改革路径，包括开放式的教学材料、开放式的教学组织形式、开放式的综合评价体系。

关键词：大学开放式教学； “数学实验”课程；新工科

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)17-0146-02

作者简介：熊寿遥（1979— ），男，汉族，湖南益阳人，博士。