虚拟学习共同体的构建途径——以 Z 大学为例

倪瑛

浙江工业大学，浙江 杭州，310014

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摘要：

文章首先对虚拟学习共同体进行了概述，然后分析了虚拟学习共同体的特质，最后论述了虚拟学习共同体的构建途径，包括创建轻松的虚拟学习环境、开发充足的虚拟学习资源、构建优质的虚拟学习共同体等。

关键词：虚拟学习共同体；学习资源；评价指标

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)20-0102-02

作者简介：倪瑛（1977— ），女，汉族，浙江杭州人，讲师，硕士。