高中数学教学中微课资源的有效运用

王夏莹

福建省宁德第一中学，福建 宁德，352100

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摘要：

文章首先阐述了高中数学教学中微课资源有效运用的优势，然后分析了高中数学教学中微课资源的运用现状，最后提出了高中数学教学中微课资源有效运用的创新策略，包括创设情境，激发学生学习兴趣；利用微课找准切入点，提高学生数学学习能力；利用微课扣紧重难点，增进数学教学实效。

关键词：福建省宁德第一中学，福建 宁德，352100

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)20-0126-02

作者简介：王夏莹（1982— ），女，汉族，福建霞浦人，一级教师。