以“启发式灌输”突破思政课教学的两难困境

毛安翼 1，吴寒柳 2

1 东莞理工学院马克思主义学院，广东 东莞，523808；2 东莞理工学院文学与传媒学院，广东 东莞，523808

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摘要：文章首先对思政课教学的规范化要求与“硬灌输”进行了阐述，然后分析了信息开放社会与思政课教学“硬灌输”危机，最后提出了以“启发式灌输”突破思政课教学两难困境的策略。

关键词： “启发式灌输”；思政课教学；“硬灌输”；信息开放社会

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)22-0029-03

作者简介：毛安翼（1984— ），男，汉族，福建浦城人，讲师，博士。研究方向：思想政治教育。