关于“豫剧文化”校本课程开发的构想——以郑州市桥航路小学为例

魏倩

郑州市桥航路小学，河南 郑州，451100

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摘要：为了提高学生的艺术审美能力，使其树立文化自信，文章以郑州市桥航路小学为例，首先对该校校本课程开发现状及豫剧文化进行了概述，然后分析了“豫剧文化”校本课程开发存在的问题，最后从目标设置、内容选择原则、提升教师素质、开展戏曲相关活动四个方面具体阐述了“豫剧文化”校本课程的开发。

关键词：“豫剧文化”校本课程；课程开发；文化自信

中图分类号：G622.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)22-0081-03

作者简介：魏倩（1988— ），女，汉族，河南郑州人，硕士研究生。研究方向：教育管理。