中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

基于课程思政的信息技术教学评价策略

杨慧晨

河南师范大学教育学部,河南 新乡,453007

浏览次数:26次 下载次数:78次

摘要:文章首先分析了基于课程思政的信息技术教学评价意义,然后论述了基于课程思政的信息技术教学评价策略,包括聚焦成“人”、兼顾德行与分数评价、以学生为主体的评价三个方面。

关键词:教学评价;信息技术教学;课程思政

中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:2095-6401(2020)23-0034-02

    作者简介:杨慧晨(1996— ),女,汉族,河南濮阳人,硕士研究生。

上一篇高职院校网络思想政治教育的路径

下一篇高职配送中心运作管理课程思政建设