境入式教学模式在初中心理课教学中的应用

林榆

东侨经济技术开发区中学，福建 宁德，352100

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摘要：为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，文章从巧炼精问，为“设境”开路；相机理答，为“入境”指路；有效延伸，为“出境”铺路三个方面阐述了境入式教学模式在初中心理课教学中的应用。

关键词：境入式教学模式；心理课教学；初中

中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)24-0078-02

作者简介：林榆（1985— ），女，汉族，福建福安人，中学一级教师。研究方向：中小学心理健康教育。