“视频反馈 + 对分课堂”教学模式在口腔临床技能培训中的应用研究

黄红芳，何钢清 *，潘超，李娇娇

右江民族医学院，广西 百色，533000

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摘要：为了探讨“视频反馈+对分课堂”教学模式在口腔临床技能培训中应用的效果，文章将 2008—2011 级五年制口腔本科实习返校生 210 名学生分为对照组和观察组进行研究，其中对照组采用传统教学模式，观察组采用“视频反馈+对分课堂”教学模式，结果显示两组技能操作考核成绩的差异有统计学意义，实验组考核成绩明显提高。

关键词：“视频反馈+对分课堂”教学模式；口腔临床技能培训；实习返校生

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)24-0090-02

作者简介：黄红芳（1970— ），女，壮族，广西百色人，实验师。研究方向：口腔实验教学。