思维导图作业在“健康评估”课程教学改革中的应用效果

谢瑾蕙

广西中医药大学护理学院，广西 南宁，530200

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摘要：文章使用整群抽样的方法选取某校 2018 级护理专业本科两个教学班级的学生作为研究对象，分别在“健康评估”课程两个不同内容课堂教学结束后布置思维导图作业，在期中测试中进行应用效果的评价，通过调查发现布置思维导图作业能够培养学生的临床思维，有助于教师动态把握学生学习情况，但也需要教师在教学中灵活运用。

关键词：思维导图作业；“健康评估”课程教学；临床思维

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)24-0154-02

作者简介：谢瑾蕙（1973— ），女，汉族，广西南宁人，副主任护师。研究方向：护理教育，内科临床护理。