“全球变化生态学”课程教学的困境及创新路径

王科锋，岳明 *，曹莹

西北大学生命科学学院，陕西 西安，710069

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摘要：

文章首先从课程内容设置不合理和教学方式传统两方面分析了“全球变化生态学”课程教学的困境，然后在此基础上论述了“全球变化生态学”课程教学的创新路径，包括优化课程教学内容、改革课程教学方式、完善野外实践教学环节。

关键词： “全球变化生态学”课程教学；野外实践教学；多元化教学方式

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)01-0147-03

作者简介：王科锋（1984— ），男，汉族，陕西渭南人，讲师，博士。研究方向：全球变化，陆地生态系统模型。