基于“慕课 对分课堂”的大学物理课程混合式教学实践

彭雪峰，韩引霞

宁波大学科学技术学院，浙江 宁波，315212

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摘要：文章首先阐述了“慕课+对分课堂”混合式教学模式的选择，然后论述了基于“慕课+对分课堂”的大学物理课程混合式教学实践，最后分析了基于“慕课+对分课堂”的大学物理课程混合式教学效果。

关键词：混合式教学；大学物理课程；“慕课+对分课堂

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)02-0128-02

作者简介：彭雪峰（1983— ），男，汉族，河北秦皇岛人，副教授。研究方向：信息材料与器件，大学物理教学。