“土壤污染与修复”课程教学的有效路径

何岸飞，阳侃，盛光遥

苏州科技大学环境科学与工程学院，江苏 苏州，215009

浏览次数：23次 下载次数：224次

摘要：为了培养学生的自学能力和实践能力，提高“土壤污染与修复”课程教学效果，文章主要论述了“土壤污染与修复”课程教学的有效路径，包括合理分配教学课时、科学进行实验教学、采用多种教学方法和手段、全面调整考核方式。

关键词：“土壤污染与修复”课程教学；实验教学；考核方式

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)03-0140-02

作者简介：何岸飞（1984— ），男，汉族，江西吉安人，讲师，博士。研究方向：植物吸收，植物修复，土壤污染与修复。