跨文化视域下“基础日语”课程教学方法

李方媛，宋艳军

黑龙江东方学院外国语学部，黑龙江 哈尔滨，150066

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摘要：为了让学生对日本文化有一定的了解，从而达到良好的教学效果，文章首先分析了“基础日语”课程教学中跨文化教育的必要性，然后论述了跨文化视域下“基础日语”课程教学方法，最后阐述了“基础日语”课程教学中跨文化教育的现状及未来展望。

关键词： “基础日语”课程教学；跨文化；文化语境

中图分类号：：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)03-0144-02

作者介绍：李方媛（1982— ），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，讲师。研究方向：日本文学。