基于“合作教育”的土木工程专业实践教学模式探索

崔玉龙，陈海明，王长伯

安徽理工大学土木建筑学院，安徽 淮南，232001

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摘要：文章首先阐述了土木工程专业实践教学现状，然后分析了基于“合作教育”的土木工程专业实践教学的意义，接着从合理设计“合作教育”模式、合理设计“合作教育”内容、创新“合作教育”课堂教学模式、完善“合作教育”实习基地教学模式四个方面提出了基于“合作教育”的土木工程专业实践教学模式，最后总结了基于“合作教育”的土木工程专业实践教学的注意事项。

关键词：实践教学；土木工程专业； “合作教育”

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)03-0173-03

作者简介：崔玉龙（1989— ），男，汉族，安徽蚌埠人，副教授，博士。研究方向：土木工程教学与科研工作。