基于“扶放有度”支架式框架的高中化学教学设计——以苏教版高中《化学（必修 2）》专题 3 第二单元“乙醇”为例

庄建安

福建省惠安荷山中学，福建 泉州，362141

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摘要：文章以苏教版高中《化学（必修 2）》专题 3 第二单元“乙醇”为例，首先对“扶放有度”支架式框架进行了概述，然后论述了基于“扶放有度”支架式框架的高中化学教学设计的基本流程，最后总结了基于“扶放有度”支架式框架的高中化学教学设计的效果与反思。

关键词：高中化学；教学设计； “扶放有度”支架式框架； “乙醇”

中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)03-0193-03

作者简介：庄建安（1972— ），男，汉族，福建泉州人，高级教师。