学员学习积极性的调动策略

张子璇 1，朱金凯 2

1 空军预警学院，湖北 武汉，430019；2 空军工程大学防空反导学院，陕西 西安，710051

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摘要：文章首先阐述了学员学习动力不足的共性特征，然后分析了学员学习积极性的主要影响因素，最后提出了学员学习积极性的调动策略，包括把握三个环节，优化教学过程；突出三个重点，创造良好育人环境；建立三个机制，确保学员健康成长。

关键词：学习积极性；学员；影响因素

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)07-0160-03

作者简介：张子璇（1999— ），男，汉族，陕西咸阳人。