基于地域文化的学前教育课程建设探索——以广西壮族自治区为例

李春霞

玉林师范学院，广西 玉林，537000

浏览次数：6次 下载次数：44次

摘要：文章以广西壮族自治区为例，从“地域文化+五育”：课程建设的理念；协同发展地域文化与学前教育课程建设：课程建设的核心；地域文化的存在方式：课程建设的载体三个方面探索了基于地域文化的学前教育课程建设。

关键词：课程建设；学前教育；地域文化

中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)07-0165-03

作者简介：李春霞（1984— ），女，汉族，广西玉林人，讲师，硕士。研究方向：学前教育，教师教育。