关于小学实施走班制的思考

景雅君

沈阳师范大学学前与初等教育学院，辽宁 沈阳，110034

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摘要：为了促进小学阶段学生的个性化发展，文章首先说明了走班制的类型，然后分析了走班制的优点和缺点，最后提出了小学实施走班制的有效建议，包括尊重学生选择、加强学生管理、考虑学校实际情况。

关键词：走班制；教学组织形式；小学

中图分类号：G622.42文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)07-0197-02

作者简介：景雅君（1996— ），女，汉族，辽宁瓦房店人，硕士研究生。研究方向：课程与教学论。