发现·引领·助推：农村初中生科学素养培养“三部曲”

吴庆民

山东省肥城市石横镇初级中学，山东 肥城，271612

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摘要：为了培养农村初中生的科学素养，文章从发现、引领、助推三个方面论述了农村初中生科学素养培养策略，其中助推方面包括学校要营造科技发明的良好氛围、家庭要给予学生必要的支持和鼓励、教师要渗透科学家的精神教育。

关键词：科学素养；发现；引领；助推；农村初中生

中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)08-0075-02

作者简介：吴庆民（1967— ），男，汉族，山东肥城人，中小学高级教师。研究方向：初中生物教材教法，初中生物实验教学，初中生科技创新活动。