“互联网 教育”背景下中职“信息技术”课程混合式教学模式的探索

李强君

银川职业技术学院，宁夏 银川，750021

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摘要：文章首先分析了中职“信息技术”课程教学的现状，然后论述了“互联网+教育”背景下中职“信息技术”课程混合式教学模式的探索，包括课前线上预习，提升自主学习能力，培养信息意识；课中师生互动，有效解决疑难，培养信息处理能力；课后拓展应用，打破计算机局限，挖掘信息加工能力；等等。

关键词：混合式教学模式；“信息技术”课程；“互联网+教育”；中职

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)08-0115-02

作者简介：李强君（1981— ），女，汉族，四川宜宾人，一级教师。研究方向：信息技术教学。