优化形势与政策课程实践教学设计的思考

董博

四川师范大学政治教育学院

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摘要：摘要：将课堂教学与实践教学有机结合是提高形势与政策课程教育教学说服力、实效性的重要途径。提出了从实践环节设计、实践基地建设和教学组织管理三方面予以优化，以提高形势与政策课程教育教学的实效性。

关键词：形势与政策,实践教学,设计

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：形势与政策;实践教学;设计

作者简介：董博(1980—)，男，汉族，四川汉源人，助理研究员，哲学硕士。研究方向：思想政治教育。

基金项目：2014年四川省高校思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)《艺术类大学生思想政治理论课教学实效研究》;四川省高等学校思想政治教育研究会2015—2016年度课题《“形势与政策”课教学开展方式及有效性研究》。