论农村学生动手操作能力的培养

郑玲霞

新疆生产建设兵团第四师七十三团金山双语中学

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摘要：摘要：在小学数学教学中，重视动手操作能有效提高学生学习数学的能力。培养学生动手操作能力，应该从课前、课堂和课后等各方面来实施。课前收集信息，培养学生动手操作的习惯;课堂中正确引导学生进行动手操作;课后通过动手操作，用所学的数学知识去解决实际问题，使学生感受到学习数学的乐趣，体会数学的作用。新编小学数学教材的特点之一是重视直观教学，增加了学生的实践活动和动手操作等内容。为此，操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。

关键词：小学数学教学,动手操作能力,培养

中图分类号：G614文献标志码：文章编号：0

关键词：小学数学教学;动手操作能力;培养

作者简介：郑玲霞(1983—)，女，汉族，河南南阳人，小学一级教师。研究方向：数学教学，学生学习能力的培养。