运用案例教学法提高邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课的教学效果

朱菁菁

江苏省南通卫生高等职业技术学校

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摘要：摘要：传统的教学体系已经无法适应时代的要求，现针对这一现象，立足邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课教学实践，探讨有效运用案例教学法的良好效果，提出了运用案例教学法的基本策略。

关键词：案例教学法,共同实践,邓小平理论, “三个代表”重要思想

中图分类号：G712文献标志码：文章编号：0

关键词：案例教学法;共同实践;邓小平理论;“三个代表”重要思想

作者简介：朱菁菁(1968—)，女，汉族，江苏海安人，高级讲师。