中共党史融入高中思政课的困境及突破路径

周开英

陕西理工大学，陕西 汉中，723000

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摘要：文章首先论述了中共党史融入高中思政课的价值意蕴，然后分析了中共党史融入高中思政课的困境，最后提出了中共党史融入高中思政课的突破路径，包括全社会要高度重视中共党史融入高中思政课建设、教师在高中思政课教学中要坚持“实、活、新”的原则。

关键词：中共党史；高中思政课；价值意蕴

中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)02-0062-03

作者简介：周开英（1996— ），女，汉族，陕西安康人，硕士研究生。研究方向：学科思政。