支架探究教学模式在地理课堂中的应用

李艳

陕西师范大学旅游与环境学院

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摘要：支架探究教学模式是结合新课改探索出来的一种全新教学模式，使用支架探究教学模式可以激发学生对地理课堂的兴趣，使学生爱上地理，有效提高教学质量。支架探究教学模式能体现新课改理念，符合高中教学实际，并且结合了榆林中学的教学实际，因而成为榆林中学全体教师的改革专利。

关键词：支架探究模式,地理课堂教学,应用

中图分类号：G633.55文献标志码：文章编号：0

关键词：支架探究模式;地理课堂教学;应用

作者简介：李艳(1981—)，女，汉族，河南禹州人，中学一级教师。研究方向：地理教学。