巧用“班班通”多媒体打造高效数学课堂

洪燕婷

福建省南安市柳城小学

浏览次数：66次 下载次数：186次

摘要：数学学科相比其他学科而言，缺乏直观性和趣味性，学习起来较为枯燥、乏味，学生很难理解。如何才能有效提高学生学习数学学科的兴趣，让学生积极参与到学习中来，是摆在广大数学教师面前的重要课题。相对于传统单纯讲解的教学方式来说,“班班通”多媒体则具有着全新的教学界面，创设的教学情境更加生动逼真，符合学生心理特征。

关键词：多媒体,班班通,数学课堂

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：多媒体;班班通;数学课堂

作者简介：洪燕婷(1979—)，女，汉族，福建南安人，泉州市骨干教师，小学高级教师。研究方向：小学数学教学。