雷锋精神融入小学德育课程探讨

孙丹丹，李炳煌

湖南科技大学教育学院，湖南 湘潭，411201

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摘要：为了促进学生全面发展，文章首先分析了雷锋精神融入小学德育课程的必要性，然后阐述了雷锋精神融入小学德育课程的价值意蕴，最后提出了雷锋精神融入小学德育课程的实践路径。

关键词：雷锋精神；小学德育课程；价值意蕴

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0070-03

作者简介：孙丹丹（1998— ），女，汉族，黑龙江五大连池人，硕士研究生。研究方向：小学教育。