小学道德与法治课程教学实践

余长华

福建省宁德市古田县第三小学，福建 宁德，352200

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摘要：为了提高课程教学效率，促进学生全面发展，文章首先分析了小学道德与法治课程教学现状，然后阐述了小学道德与法治课程教学的原则，最后提出了小学道德与法治课程教学策略，包括依据新的教学理念，设计可落地的教学目标；整合教学资源，充实课堂内容；以活动为载体，提高教学成效。

关键词：道德与法治课程教学；小学；教学理念

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)09-0079-03

作者简介：余长华（1977— ），女，汉族，福建宁德人，一级教师。