小学道德与法治课教学的开放与整合策略

印仁德

重庆市合川区凉亭子小学教育集团总校，重庆，401520

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摘要：文章阐述了小学道德与法治课教学的开放与整合策略，包括自觉增强开放整合意识，统筹规划开放整合主题；以课堂教学为主轴统筹整合校内资源，深度融入校内育人活动；以课标教材的开放性和逻辑框架整合家庭社会资源，深度融入日常生活。

关键词：道德与法治课教学；开放与整合；小学

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)10-0057-03

作者简介：印仁德（1969— ），男，汉族，重庆人，高级教师。研究方向：小学道德与法治，学校管理。