美国高宽教师培训对幼儿教师专业发展的启示

孙瑞敏

沈阳师范大学学前与初等教育学院，辽宁 沈阳，110034

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摘要：为了促进幼儿教师专业化发展，文章首先阐述了教师专业发展的内涵及意义，然后分析了美国高宽教师培训的特点，最后论述了美国高宽教师培训对幼儿教师专业发展的启示。

关键词：幼儿教师；专业发展；高宽教师培训

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)10-0119-03

作者简介：孙瑞敏（1995— ），女，汉族，河北邢台人，硕士研究生。研究方向：学前教育学。