关于中小学研学实践教育标准化发展的思考——以黑龙江省推进研学实践教育工作为例

邵春瑾

黑龙江教师发展学院，黑龙江 哈尔滨，150080

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摘要：文章首先阐述了黑龙江省中小学研学实践教育发展态势，然后分析了黑龙江省中小学研学实践教育工作的特色亮点，接着阐述了黑龙江省中小学研学实践教育存在的主要问题，最后提出了中小学研学实践教育标准化发展的策略。

关键词：研学实践教育；中小学；标准化发展

中图分类号：G424.29文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)13-0050-03

作者简介：邵春瑾（1972— ），女，汉族，山东海阳人，助理研究员，硕士，黑龙江教师发展学院实验实践教学教研室主任。研究方向：劳动教育，研学实践教育。
注：本文系2020年度黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题“‘五色教育’实践策略研究”（编号：JYB1320464）；黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于传统手工技艺传承与创新的新时代中小学劳动教育课程体系构建研究”（编号：GZB1320005）。