积极心理学视域下的小学“走心”德育模式实践

谢艳玲

福建省厦门市湖明小学，福建 厦门，361000

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摘要：文章首先对相关概念进行了阐述，然后论述了积极心理学视域下的小学“走心”德育模式实践，包括通过“走心”德育模式促进德育管理的优化、通过“走心”德育模式赋予德育评价以生命力、通过“走心”德育模式让家庭德育发生转变。

关键词：“走心”德育模式；积极心理学；小学

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)13-0077-04

作者简介：谢艳玲（1979— ），女，汉族，福建晋江人，高级教师。研究方向：心育与德育融合。
注：本文系福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“积极心理学视域下的‘走心’德育模式的设计与实践”成果之一（立项号：FJJKXB20-618）。