多中心理论视阈下“创新创业+”的教育体系构建与实践———以南京旅游职业学院为例

方法林

南京旅游职业学院

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摘要：高职院校创新创业教育体系的建设扎根于多中心理论。针对“创新创业+”人才培养新概念的提出，构建了高职院校“创新创业+”的教育教学体系，通过省级示范院校的建设，融合了创新创业教育和专业教育，解决了在创新创业教育过程中出现的学生兴趣、师资能力、实训条件、企业困境等瓶颈问题。

关键词：多中心理论,高职院校,创新创业+,教育体系构建

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：多中心理论;高职院校;创新创业+;教育体系构建

作者简介：方法林(1963— )，男，汉族，安徽马鞍山人，副教授，硕士生导师。研究方向：旅游产业经济和旅游规划策划。

基金项目：本文系2015 年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“基于‘创新创业+’的人才培养模式创新研究”(编号：2015JSJG087);全国旅游职业教育教学指导委员会 2015 年科研项目立项课题“高职院学生创新创业教育改革研究与实践———以烹饪工艺与营养专业为例”阶段性成果(编号：LZW201503)。主持人：方法林，孙爱民。