“好老师”及其对大学教育的影响高等教育《西部素质教育》杂志社官网

摘要：针对当前的大学课堂教学实效性低、大学生是非荣辱辨别能力欠缺、部分毕业生在社会上的适应能力差、个别老师的言行与身份极不相称、高校学术不端行为时有发生等问题，主要从何谓大学教育、怎样做大学教育的“好老师”、“好老师”对大学教育的影响等方面进行论述并提出建议。

关键词：大学教育;好老师;影响

作者简介：柯燕(1984— )，女，汉族，陕西安康人，讲师，硕士。研究方向：思想政治教育。

基金项目：本文系2014.07—2016.07 西藏大学青年培育基金项目“中国梦融入西藏高校爱国主义教育研究”(编号：ZDPJSK201411);2015.10—2016.10 西藏自治区高校人文社会科学研究项目的成果“提高西藏高校‘思政课’实效性的路径研究”(编号：SK2015-20)。