高校英语口语教学的现状及教师的角色定位

贾海燕

甘肃省甘南州临潭县职业技术中学

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摘要：分析了高校英语口语教学中存在的问题，基于此，提出了高校英语口语教学中教师的角色定位，即英语氛围的担当者，非智力因素的培养者，口语课堂的掌控者，语言错误的指正者。总结出教师对自身进行正确的角色定位可有效提高学生的英语交流能力。

关键词：教师,英语口语,角色定位,教学

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：教师;英语口语;角色定位;教学

作者简介：贾海燕(1984— )，女，藏族，甘肃临潭人。研究方向：中学英语教学。