微课与高职课堂教学结合的有效性探索———以高职数据结构课程为例

张小强

江苏联合职业技术学院东台分院

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摘要：随着互联网技术的不断发展，微课已经成为当前教育领域的研究热点，受到国内外研究者的关注。针对高职教育教学改革契机，在高职课堂教学中引入微课教学模式、从微课的学习模式、微课有效性评价、影响微课的因素，以及微课的应用策略等方面进行阐述。最后通过微课在计算机专业课程中的教学实践，得出微课在高职课堂教学中是有效的，同时也总结了微课在教学过程中遇到的相关问题，促进教学改革。

关键词：微课,课堂教学,高职,有效性

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：微课;课堂教学;高职;有效性

作者简介：张小强(1978— )，男，汉族，江苏东台人，高级讲师。

基金项目：江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题阶段性研究成果(编号：XHDY2015028)。