高职计算机应用基础课程分层教学模式的探讨

薛慧君,旭日

内蒙古电子信息职业技术学院

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摘要：由于高职院校学生能力素质差异较大，导致学生对于计算机技术的掌握情况也参差不齐，如果采用传统教学方法，往往达不到良好的教学效果。基于此，提出了高职计算机应用基础课程分层教学模式，从学生分层、分层教学、分层引导、分层评价等方面论述了该模式的实施过程。

关键词：高职院校,计算机应用课程,分层教学,教学模式

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：高职院校;计算机应用课程;分层教学;教学模式

作者简介：薛慧君(1975— )，女，汉族，山西阳高人，内蒙古电子信息职业技术学院副教授，硕士。研究方向：人工智能，数据挖掘，数据库。