基于产教融合的高职“工单制”学业评价模式研究

张海燕

白银矿冶职业技术学院信息工程学院，甘肃 白银，730000

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摘要：文章首先概述了学业评价，然后分析了高职学生学业评价现状，最后论述了基于产教融合的高职“工单制”学业评价模式，包括制定评价量规，规范评价标准；增加德育评价，强化思政教育；扩充评价主体，激发学习活力；等等。

关键词：学业评价模式；“工单制”；产教融合；高职

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)04-0187-04

作者简介：张海燕（1982— ），女，讲师，硕士。研究方向：计算机专业教学。