大学本科教学质量质性评价方法探究——基于对“985”高校本科教学质量自评报告的研究

钟玮

广东省肇庆学院教育发展研究院，广东 肇庆，526061

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摘要：文章基于研究背景，通过对 15 所“985”高校 2011 年本科教学质量自评报告进行质性研究，从保障措施、学习效果、特色发展、教学实践改革和培养模式创新五个方面探索了大学本科教学质量质性评价方法，进而提出了有针对性的建议。

关键词：大学本科教学质量；质性评价方法；本科教学质量自评报告；“985”高校

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)05-0038-04

作者简介：钟玮（1980— ），女，副研究员，博士。研究方向：教育经济与管理。