新课程背景下少数民族地区小学语文教学问题及对策

兰卡格玛,李福寿

甘孜州丹巴县梭坡小学

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摘要：随着注重学生的素质发展、培养高专高能的接班人的新课程改革计划在全国的推广和应用，各地区的教育改革发展进程呈现出不平衡性。为提升教学改革成效，以甘孜藏区小学语文教学为例，对新课程背景下小学语文教学中存在的问题进行分析，并提出相应的解决策略。

关键词：新课程,少数民族,小学语文,问题,对策

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：新课程;少数民族;小学语文;问题;对策

作者简介：兰卡格玛(1971— )，女，藏族，四川丹巴人，小学高级教师。研究方向：小学语文教学。