中职语文课程思政教学与融媒体技术的隐性融合

唐丽

集美工业学校，福建 厦门，361022

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摘要：文章从融合之源——厚植文本，开展品性专题教学；融合之根——厚植文化，文脉相传；融合之形——厚植融媒体，注重可视化学习三个方面论述了中职语文课程思政教学与融媒体技术的隐性融合。

关键词：课程思政；融媒体技术；语文课程；中职

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)05-0075-04

作者简介：唐丽（1991— ），女，讲师，硕士。研究方向：职教语文，对外汉语教学。